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标题: 背英语单词最科学的方法(中)

  而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"…,后缀比如"er","a","oid"…,然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的。

  不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意!)

  背单词捷径的第五条,就是:复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。

  每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。

  前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了。

  1.学了十几年英语,到头来还是哑巴英语,是传统的英语学习法有问题吗?

  不完全是。对于象我这样上世纪80年代以前出生的人来说,学英语就是从字母A,B,C,背单词,学语法开始,以精读课文和做习题为主要手段来进行的,对于听力和口语的训练则严重不足。其实没有任何传统的学院派英语教师会认为听力和口语并不重要,不需要多练的,只是由于当时咱们国家的经济实力有限,师资,设备都不足,所以难以在中小学普及听力口语教学。在高考英语中也不能设置口语听力考试,因为这对贫困地区的学生太不公平。不考口语听力,靠什么来拉开成绩差距,以达到选拔学生的目的呢?只能靠出一些不太实用的难题,偏题甚至怪题了。高等教育资源十分稀缺,应试教育在所难免,学生不得不投入大量时间做习题,死抠一些并无太大用处的细节,学成一身应试英语,这也是没办法的事。到了大学,还是由于师资有限,口语教学不能充分开展,根本没有多少说英语的机会。学了十几年英语,到头来还是哑巴英语就是因为说得不够多,听得不够多,甚至读得也不够多,而不是传统的重视语法基础知识和词汇,强调阅读能力的英语学习方法有问题。

  可喜的是现在的情况大为改善。高考以及某些省份的中考都有了听力考试,而在许多较发达城市,小学就聘能请外教进行英语口语教学了。

  2.一定要彻底抛弃Chinglish (Chinese English)吗?

  彻底抛弃Chinglish, 说一口标准的美式英语或英式英语,当然是所有英语学习者的理想。其实,所谓的Chinglish 可以分成两种情况,一种情况是指用中文的语法和用词去生硬地套英语,比如想表达“天很热”时说“The day is very hot。”;另一情况是指口音问题,即虽然说得没错,可是一听上去就知道是中国人在说英语。我们学英语,第一种情况当然绝对要避免(这通过系统学习语法和词汇,要做到并不是很困难),否则让人听不懂或觉得可笑。要克服第二个问题,需要付出的时间太多,决非在中国生活的非英语专业人士所能承受。

  想想看,许多南方人从十多岁开始,在北京呆了几十年,天天说普通话,听普通话,可还是说不准普通话! 中国人在没有语言环境的情况下想要说一口地道的美式英语,谈何容易!就算是中央电视台的英语播音员,您还是能听出是中国人在说英语。有的英语教学专家通过多年疯狂地学习英语(所耗时间恐怕读一个大学英语专业都不止),再加上个人的天赋,练得一口纯正的美式口语,就抛出某英语学习法号召大家拼命练习肌肉去追求标准发音,实际上大多数人却根本无法负担像他那样的投入,自然也就学成者寥寥。其实,只要能做到语法正确,用词恰当,也就是能正确表达,发音不地道(注意,是不地道,不是错误)根本就不妨碍交流。

  例如,新加坡和印度都是以英语为第一官方语言的国家,几乎人人会说英语。可新加坡人的英语也带有明显的口音――他们自称为“Singlish”;印度人的英语在咱们听来更难听,舌头直打嘟噜。但是这两个国家的人和英美人交流是毫无障碍的――就因为他们的英语口语从语法上和用词上都没有问题。他们也从来不需要去追求什么“纯正的美式口语”。当然,说一口发音纯正的美国口语会让人觉得你很牛,可是要考虑考虑你得付出得代价,况且还不是一定能成功。

  总之,对于语法和用词,我们一定要注意,至于口音,如果您舍不得下大力气改进,不妨接着说咱们的Chinglish。

  3.发音标准真的很重要吗?

  这个问题其实上面已经谈过一些。在这里我想补充的是,读对每个单词的发音,的确是重要的。如果你把一个单词说成另一个单词,或把某个单词发错了一个音节,固然有时对方能从上下文推断你想说什么,但是也会经常造成误解或让人觉得不知所云。单词发音的错误往往比语法结构的错误更令人费解。而发音的另一方面――句子的语调,则不是非常重要。我们知道,一个句子,即使每个单词都读得准,整个句子听起来也会觉得味道不对,是Chinglish。这就是因为没有掌握正确的语调以及连读习惯等。但这没有关系,因为这样得句子老外是能够听懂的。老外听英语的“容错”能力其实很强,就像许多广东人说的普通话虽然很不准,北京人一样能轻松听懂,因为语法和用词正确是正确的。

  总之,单词的发音很重要。对于口语常用的5000单词,我们应该一个一个读准其发音。

  4.要想熟练运用英语口语交流,到底什么最关键?

  当然是词汇(包括词组和短语)最关键。用英语口语交流,一方面是要能听懂对方说的,另一方面是自己说的对方要能听懂。在这两个方面,词汇都是基础。

  先说听力。在练习听力的时候常有这种感觉:一个单词没听说过或虽知道但一时反应不过来,就会导致整个句子听不懂。几个关键句子听不懂,那么整篇文章说什么就搞不明白。所以,词汇量不足的话,听力就一定不行。而且对词汇的敏感程度和反应速度,也直接影响您的听力水平。扎扎实实地背一段时间单词您就会惊喜地发现,您的听力竟然没怎么训练就在无形中提高了一大截。

  再说口语。中国人说英语的最大障碍,并不是发音,而是不会表达――根本不知道怎么去说,不知道用什么词,怎么用词。比如,想说“我喜欢吃辣椒”,可是“辣椒”的英文单词是什么?不知道。那就说“我喜欢吃一种辣的蔬菜吧。”可是“辣”怎么说?还是不知道,这就没法办了。词汇量的匮乏,是英语口语达到与人交流水平的最大障碍。真正与人交流的口语,绝不是购物,机场,邮局,问路这些生活常用语。这些生活常用语就算练得再熟,发音再准,也没法和老外谈工作,或是聊天。要想和老外谈工作或是侃大山,必须掌握大量的专业词汇,以及涉及社会生活方方面面的词汇。所以,词汇量也是口语的基础。

  要注意的是,这里所说的词汇,不仅指单词,还包括词组,短语。词组和短语在口语中十分重要。有时我们能听出整个句子的每个单词,但还是不明白句子的意思,就是因为不认得句子中出现的短语。口语中的许多意思表达,都是用短语来完成的,如果用同样意思的单词来说,则显得非常生硬。


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